“Il Barbiere tra i banchi”: oltre 150 studenti del VII IC “G. A. Costanzo” di Siracusa in scenacon l’opera lirica all’Urban Center di Siracusa

Il VII Istituto Comprensivo “G. A. Costanzo” di Siracusa presenta lo spettacolo conclusivo del
progetto didattico “Il Barbiere tra i banchi – Opera partecipata per ragazzi”, una riduzione de Il
barbiere di Siviglia di Gioachino Rossini, in programma martedì 11 dicembre alle ore
10:30 presso l’Urban Center di Siracusa, grazie anche alla disponibilità di Siracusa Città educativa.
L’iniziativa, coordinata dal referente Prof. Paolo Di Marco e sostenuta dalla Dirigente Scolastica
Prof.ssa Lenora Coco, ha coinvolto oltre 150 studenti della Scuola dell’Infanzia, Primaria e
Secondaria di primo grado, in un percorso di avvicinamento all’opera lirica attraverso laboratori
musicali, vocali e teatrali tenuti da professionisti del settore.
Lo spettacolo vedrà sul palco i giovani interpreti affiancati da artisti professionisti: Gianni
Giuga (Figaro), Arianna Cimolin (Rosina), Daniele Contessi (Conte D’Almaviva) e Giulio
Iermini (Don Bartolo), accompagnati dalla Pantarei Orchestra diretta dal Maestro Piero Cicero
Santalena.
Scene curate dalle prof.sse Loredana Licciardello e Loredana Lafiaccola.
Il progetto, iniziato a settembre, si è articolato in incontri frontali e partecipati rivolti agli studenti.
Obiettivo principale è stato quello di avvicinare i ragazzi al patrimonio culturale operistico in
modo attivo e coinvolgente, sviluppando competenze musicali, espressive e di collaborazione.
La Dirigente Scolastica Prof.ssa Lenora Coco dichiara: “Questo progetto dimostra come la scuola
possa essere un luogo di incontro tra tradizione e innovazione, tra cultura alta e partecipazione
giovanile. Portare Rossini tra i banchi significa educare alla bellezza, alla collaborazione e all’ascolto,
in un’esperienza che resterà nel cuore dei nostri studenti e delle loro famiglie.”
L’evento è aperto alle famiglie della scuola, alle istituzioni e alla stampa, e rappresenta
un’occasione significativa per testimoniare come la scuola pubblica possa farsi promotrice di
cultura sul territorio, favorendo inclusione, creatività e crescita collettiva.